Первая в России программа ДПО для учителей школ от представителей высокой науки класса МЕГАСАЙЕНС
Межвузовский консорциум по взаимодействию с ЦКП "Сибирский кольцевой источник фотонов" (СКИФ)
Межвузовский консорциум по взаимодействию с ЦКП "Сибирский кольцевой источник фотонов" (СКИФ)
«СОВРЕМЕННЫЕ СИНХРОТРОННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ С ПРИМЕНЕНИЕМ УСТАНОВОК КЛАССА "МЕГАСАЙЕНС" ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН»
Дополнительная профессиональная программа для учителей
27 - 31 октября 2025 года
Место проведения: НГТУ НЭТИ
Формат: онлайн/офлайн
Место проведения: НГТУ НЭТИ
Формат: онлайн/офлайн
Повысьте свою квалификацию на уровне, который раньше был доступен только учёным в крупных исследовательских центрах. Эта программа — ваш шанс не просто пройти курсы, а сделать реальный шаг в научное сообщество, работающее на переднем крае науки.
Вы сможете не только говорить с учениками о передовых открытиях на равных, но и вовлечь их в реальные исследования: вместе моделировать молекулы, анализировать данные с синхротрона и делать настоящие научные проекты. Превратите свои уроки в увлекательную лабораторию, где рождаются новые открытия.
Вы сможете не только говорить с учениками о передовых открытиях на равных, но и вовлечь их в реальные исследования: вместе моделировать молекулы, анализировать данные с синхротрона и делать настоящие научные проекты. Превратите свои уроки в увлекательную лабораторию, где рождаются новые открытия.
03
Фокусирует синхротронное излучение. Увеличивает поток фотонов до 20 раз.
01
02
Предназначен для формирования пучка СИ с необходимыми поперечными размерами
Предназначен для выделения заданного диапазона энергий
Работа на научных установках нового поколения от НГТУ НЭТИ
03
Модуль: Возможные направления и тематики исследований на СКИФ
Тема 3.1.Интеграция тематики СКИФ в школьные курсы физики, химии, биологии, математики, информатики и другие. Примеры заданий и лабораторных работ
3.2. Использование нейросетей Альфафолд2 (через Google Colab), Альфафолд3, Chai-1 для моделирования пространственной структуры биополимеров. Подключение к кластеру ЦКП «СКИФ», использование локальной версии Альфафолд2 на кластере ЦКП «СКИФ» и выполнение работы по молекулярному докингу
3.2. Использование нейросетей Альфафолд2 (через Google Colab), Альфафолд3, Chai-1 для моделирования пространственной структуры биополимеров. Подключение к кластеру ЦКП «СКИФ», использование локальной версии Альфафолд2 на кластере ЦКП «СКИФ» и выполнение работы по молекулярному докингу
02
Модуль: Современные технологии, методы диагностики и обработка данных
Тема 2.1. Основные приемы и методы керамического и нанокерамического материаловедения (НХТК)
Тема 2.4. Спектральный анализ
Тема 2.5. Рентгенофазовый и рентгеноструктурный анализ
Тема 2.6. Методы исследования биологических объектов
Тема 2.7. Методы создания новых материалов
Тема 2.8. Обработка результатов исследования
Тема 2.4. Спектральный анализ
Тема 2.5. Рентгенофазовый и рентгеноструктурный анализ
Тема 2.6. Методы исследования биологических объектов
Тема 2.7. Методы создания новых материалов
Тема 2.8. Обработка результатов исследования
04
Защита выпускных работ
Представление результатов индивидуальной работы – план-конспект урока по тематике СКИФ
01
Модуль: Введение в синхротронные и нейтронные исследования
Тема 1.1. Физика элементарных частиц, понятие синхротронного и нейтронного излучения, поколения источников СИ
Тема 1.2. Сибирский кольцевой источник фотонов (СКИФ) и его структура
Тема 1.3. Станции СКИФ, их целевое назначение, оборудование, возможности
Тема 1.2. Сибирский кольцевой источник фотонов (СКИФ) и его структура
Тема 1.3. Станции СКИФ, их целевое назначение, оборудование, возможности
ПРОГРАММА
Экскурсия в г. Томск
Экскурсия: посещение института ядерной физики СО РАН, строительной площадки СКИФ
Экскурсия: институт ядерной физики СО РАН, СКИФ
Скачать программу
ЭКСКУРСИИ
Посещение института ядерной физики СО РАН Посещение строительной площадки СКИФ
Экскурсия в Томск
Посещение Томского государственного педагогического университета и Томского политехнического университета
Будут продемонстрированы:
1. Прибор PHYWE X-ray XR 4.0. Позволяет изучить все важные темы физики рентгеновских лучей, входящие в учебные программы общеобразовательных учебных заведений и вузов.
2. Установки лаборатории межпредметных исследований технопарка Томского педагогического университета:
– программно-аппаратный комплекс
– интерактивный анатомический стол «Пирогов», (демонстрация методов структурной диагностики в медицине: УЗИ, КТ, МРТ)
– экспериментальные установки:
– разрешающая способность глаза, порог чувствительности человеческого уха, фигуры Хладни и др.
– спектральный анализ: однокомпонентные и двухкомпонентные электронные системы.
Установки компьютерной томографии и небольшие ускорители ТПУ Также вместе с различными дополнительными комплектами, хорошо согласуется с темами школьного и вузовского курсов физики, химии, биологии, наук о земле, медицины, материаловедения, а также инженерных наук.
Будут продемонстрированы:
1. Прибор PHYWE X-ray XR 4.0. Позволяет изучить все важные темы физики рентгеновских лучей, входящие в учебные программы общеобразовательных учебных заведений и вузов.
2. Установки лаборатории межпредметных исследований технопарка Томского педагогического университета:
– программно-аппаратный комплекс
– интерактивный анатомический стол «Пирогов», (демонстрация методов структурной диагностики в медицине: УЗИ, КТ, МРТ)
– экспериментальные установки:
– разрешающая способность глаза, порог чувствительности человеческого уха, фигуры Хладни и др.
– спектральный анализ: однокомпонентные и двухкомпонентные электронные системы.
Установки компьютерной томографии и небольшие ускорители ТПУ Также вместе с различными дополнительными комплектами, хорошо согласуется с темами школьного и вузовского курсов физики, химии, биологии, наук о земле, медицины, материаловедения, а также инженерных наук.
Навыки обработки и интерпретации результатов. Освойте полный цикл работы ученого — от получения первичных данных рентгеноструктурного анализа до их расшифровки и сравнения с теоретическими моделями. Это формирует целостное представление о современном исследовании.
Работа с реальными исследовательскими данными
Применяйте нейросети для научных задач. Научитесь использовать современные ИИ-системы (AlphaFold2, AlphaFold3, Chat-1) для моделирования биомолекул и анализа данных, что открывает новые возможности для проектной работы со школьниками.
Освоение AI-инструментов в науке
Готовые методики и кейсы для уроков. Программа дает конкретные инструменты — примеры заданий и лабораторных работ, которые можно сразу использовать на уроках физики, химии и биологии, чтобы наглядно показать науку будущего.
Интеграция в образовательный процесс
Научитесь удаленно работать с кластером центра. Вы сможете проводить сложные расчеты, использовать локальные версии ПО для молекулярного моделирования (например, AlphaFold) и обрабатывать большие данные, как это делают современные ученые.
Доступ к вычислительным мощностям «мегасайенс»
Освойте современные методы анализа на станциях ЦКП «СКИФ». Получите не теоретические знания, а реальные навыки работы с дифрактометрами, спектрометрами и другим исследовательским оборудованием мирового уровня.
Практическая работа на передовом оборудовании
ПРЕИМУЩЕСТВА
Спикеры
- Колесова Ольга ВладимировнаИсполнительный директор межвузовского консорциума по взаимодействию с ЦКП «СКИФ».
- Левичев Евгений БорисовичЗаместитель директора по научной работе ФГБУН «Институт ядерной физики им. Г.И. Будкера» СО РАН, директор ЦКП «СКИФ», д-р физ.-мат. наук, академик РАН. Стаж НПР - 30 лет.
- Чернов Сергей СергеевичПроректор по учебной работе ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет», канд. экон. наук, доцент. Стаж НПР – 24 года.
- Батаев Иван АнатольевичПрофессор кафедры материаловедения в машиностроении, заведующий научно-исследовательской лабораторией физико-химических технологий и функциональных материалов ФГБОУ ВО НГТУ, д-р техн. наук, профессор. Стаж НПР - 20 лет.
- Алтынбаев Евгений ВладимировичСтарший преподаватель кафедры ядерно-физических методов исследований ФГБОУ ВО СПГУ, заместитель руководителя по развитию инжинирингового центра «Нейтронные технологии» НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ, канд. физ.-мат. наук. Стаж НПР - 7 лет.
- Зубавичус Ян ВитаутасовичГлавный научный сотрудник отдела синхротронных исследований ЦКП «СКИФ», д-р физ.-мат. наук. Стаж НПР - 28 лет.
- Сартакова Елена ВладимировнаДиректор ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева». Стаж НПР - 20 лет.
- Гоголев Алексей СергеевичПроректор по науке и стратегическим проектам ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет», канд. физ.-мат. наук. Стаж НПР - 20 лет.
- Архипов Сергей ГригорьевичНаучный сотрудник лаборатории перспективных синхротронных методов исследования ФГБУН «Институт катализа им. Г.К. Борескова» СО РАН, канд. хим. наук. Стаж НПР - 15 лет.
- Федоров Алексей ЮрьевичСтарший преподаватель кафедры физической химии ФЕ ФГАОУ ВО НГУ научный сотрудник ЦКП «СКИФ», канд. хим. наук. Стаж НПР - 8 лет.
- Крупович Елена СергеевнаМладший научный сотрудник отдела синхротронных исследований ЦКП «СКИФ». Стаж НПР - 4 года.
- Укладов Егор ОлеговичПреподаватель кафедры биологии СУНЦ ФГАОУ ВО НГУ, младший научный сотрудник ЦКП «СКИФ». Стаж НПР - 3 года.
- Червонный Михаил АлександровичПрофессор кафедры физики и методики обучения физике, главный научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории качества научно-педагогических исследований Института развития педагогического образования, директор центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ФГБОУ ВО ТПУ, д-р пед. наук, доцент. Стаж НПР - 28 лет.
Итоговая аттестация
Подтверждает успешное освоение программы повышения квалификации в области современных методов синхротронных исследований с применением установок класса "мегасайенс". Документ вносится в единый Федеральный реестр сведений о документах об образовании.
УДОСТОВЕРЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА
FAQ
Контактные занятия проводятся в аудиториях ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет». Все учебные помещения оснащены современным техническим, проекционным и мультимедийным оборудованием и полностью соответствуют требованиям к организации качественного образовательного процесса.
Лабораторные занятия проходят в специализированной лаборатории технологии конструкционных материалов (ауд. 5-121, 5-122), которая оборудована всем необходимым для выполнения исследовательских задач в области материаловедения и технологии материалов.
Лабораторные занятия проходят в специализированной лаборатории технологии конструкционных материалов (ауд. 5-121, 5-122), которая оборудована всем необходимым для выполнения исследовательских задач в области материаловедения и технологии материалов.
Для занятий с применением дистанционных образовательных технологий используется электронная образовательная среда системы дистанционного обучения DiSpace НГТУ, позволяющая проводить вебинары и организовывать самостоятельную работу слушателей.
Обучение бесплатное
Контакты
+7 (383) 319 59 99
©2025